🇫🇮🎓 Cerramos una segunda movilidad Erasmus+: formación en Finlandia

Seguimos dando pasos firmes en el desarrollo de nuestro proyecto Erasmus+ y estamos muy emocionados de poder anunciar que ya hemos cerrado una segunda movilidad internacional, esta vez en forma de curso de formación en Finlandia.

Tres profesores de nuestro centro participarán en la convivencia educativa para profesorado “Finlandia y la educación para personas adultas”, una experiencia formativa que combina aprendizaje, intercambio profesional y acercamiento cultural, y que se desarrollará del 10 al 16 de mayo de 2026.

Esta movilidad está especialmente diseñada para docentes de educación de personas adultas y se realizará íntegramente en español, lo que permitirá un aprovechamiento pleno de los contenidos. La experiencia incluye:

• Sesiones teóricas sobre el enfoque pedagógico finlandés en la educación de personas adultas.

• Visitas a tres centros educativos.

• Mesas de trabajo e intercambio de experiencias con docentes locales, con apoyo de traducción.

• Un completo programa cultural, además de alojamiento y comidas.

Finlandia es un referente mundial en educación, y esta movilidad permitirá a nuestro profesorado conocer de primera mano su sistema educativo, reflexionar sobre nuevas metodologías y compartir buenas prácticas que posteriormente podrán trasladarse a nuestras aulas.

Esta segunda movilidad refuerza claramente los objetivos de nuestro proyecto Erasmus+, apostando por:

• 🎓 La formación continua y el desarrollo profesional del profesorado.

• 🌍 La cooperación europea y el aprendizaje intercultural.

• 🚀 La mejora de la calidad educativa y la innovación metodológica.

Desde el centro seguimos trabajando con ilusión para aprovechar al máximo estas oportunidades de aprendizaje internacional que ofrece Erasmus+, y compartiremos en este blog todas las novedades y aprendizajes que vayan surgiendo de esta experiencia en Finlandia.

📚 La Unión Europea en el aula: dimensión social y ciudadanía activa

Dentro de nuestro proyecto Erasmus+, seguimos trabajando la dimensión europea también desde las enseñanzas formales.

En esta ocasión, el alumnado de ESPA ha estudiado la Unión Europea en su ámbito social, profundizando en su origen, los países fundadores y su evolución hasta convertirse en un espacio común de cooperación y derechos compartidos.

A lo largo de la sesión, el grupo trabajó contenidos como:

• 🇪🇺 Los países fundadores y el nacimiento del proyecto europeo.

• 🤝 La importancia de la cooperación entre Estados.

• 🧑‍🤝‍🧑 La dimensión social de la UE: derechos, ciudadanía y libre circulación.

• 🌍 El impacto de la Unión Europea en la vida cotidiana de las personas.

La actividad se desarrolló de forma participativa, combinando explicación, análisis de materiales visuales y reflexión conjunta, fomentando el pensamiento crítico y el debate en el aula.

Estudiar la Unión Europea no es solo aprender fechas o instituciones; es comprender cómo influyen sus decisiones en nuestra realidad social y cómo formamos parte de un proyecto común basado en la solidaridad, la cohesión y la igualdad de oportunidades.

Este tipo de actividades refuerzan uno de los pilares fundamentales de nuestro proyecto Erasmus+:

💙 Sentirnos ciudadanos europeos activos y conscientes.

Seguimos construyendo Europa desde nuestras aulas, día a día.

📌 Creamos nuestro Panel Erasmus+: un espacio para encontrarnos y seguir creciendo

El proyecto Erasmus+ sigue tomando forma también dentro de nuestro centro. El Equipo Erasmus+ Cervantes, junto con el alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Básico de Informática y Comunicaciones, ha diseñado y elaborado el panel publicitario e informativo que nos acompañará a partir de ahora en todas las reuniones y actividades relacionadas con el proyecto.

Este panel no es solo un elemento visual, sino que se convierte desde este momento en nuestro rincón de encuentro Erasmus+, un espacio desde el que organizaremos, gestionaremos y daremos seguimiento a todas las movilidades y acciones que forman parte del proyecto.

La actividad ha permitido al alumnado participar de manera activa en la difusión del proyecto, reforzando el sentimiento de pertenencia, el trabajo colaborativo y la implicación directa en una iniciativa de dimensión europea.

 Os dejamos algunas imágenes del proceso realizado:

             

             

          

           

        

  

A partir de ahora este será nuestro rinconcito de encuentro, donde organizaremos y gestionaremos todas nuestras movilidades.

 

Queremos agradecer sinceramente a todas las personas participantes su implicación, creatividad y entusiasmo en la creación de este panel, que simboliza el compromiso de nuestra comunidad educativa con el programa Erasmus+ y con la apertura a Europa.

Seguimos avanzando, construyendo juntos un proyecto que nos conecta, nos ilusiona y nos abre nuevas oportunidades.

🇮🇹✈️ Cerramos nuestra primera movilidad Erasmus+

Seguimos avanzando en el desarrollo de nuestro proyecto Erasmus+ y ya podemos anunciar que hemos cerrado una primera movilidad internacional, un paso muy importante para la internacionalización de nuestro centro.

Esta primera experiencia será una movilidad de job shadowing que tendrá lugar en Foligno (Italia) durante el mes de marzo, en colaboración con EGINA, entidad que organiza el festival CREA Cultura.

El profesorado participante viajará del 15 al 22 de marzo y, aunque el programa definitivo aún está en proceso de elaboración, la movilidad incluirá:

• Asistencia a talleres y actividades en el marco del festival CREA Cultura

• Visitas a centros y entidades para realizar job shadowing y conocer buenas prácticas

• Actividades de carácter cultural y turístico, para comprender mejor el contexto social y educativo del entorno

Además, esta movilidad tendrá continuidad con un intercambio de retorno: la semana siguiente recibiremos en nuestro centro a un grupo procedente de Italia formado por 6 alumnos y 1 profesor, favoreciendo la convivencia, el aprendizaje compartido y el acercamiento entre culturas.

Esta experiencia se alinea plenamente con los objetivos de nuestro proyecto Erasmus+, apostando por:

• 🤝 El intercambio de buenas prácticas educativas.

• 🌍 El aprendizaje intercultural.

• 📚 La mejora de la calidad educativa a través de la cooperación europea.

Iremos compartiendo en este blog las próximas novedades y, cuando dispongamos del programa completo, ampliaremos la información.

🦃 Thanksgiving en el aula: aprendiendo lengua a través de la cultura

El aprendizaje de lenguas extranjeras se concibe siempre como una puerta de acceso a otras culturas y formas de entender el mundo. Por eso, desde el programa de Lengua Extranjera para Castellanohablantes, se ha trabajado en el aula la festividad de Thanksgiving (Día de Acción de Gracias) con el objetivo de acercar al alumnado a la cultura anglosajona y ayudarle a comprender el origen y el significado de esta celebración tan arraigada en países como Estados Unidos.

A través de distintas actividades, el alumnado ha conocido el porqué de esta festividad, sus tradiciones más representativas y los valores que transmite, como la gratitud y la importancia de la comunidad. Todo este trabajo se ha realizado de forma integrada con el aprendizaje de nuevo vocabulario en inglés, favoreciendo la comprensión lectora, la expresión oral y la participación activa en el aula.

Este enfoque permite que el idioma deje de percibirse como algo abstracto y pase a convertirse en una herramienta real de comunicación y conocimiento cultural, alineándose plenamente con los objetivos de nuestro proyecto Erasmus+:

• 🗣️ Mejora de la competencia lingüística

• 🌍 Desarrollo de la competencia intercultural

• 🤝 Aprendizaje inclusivo y significativo en contextos reales

Actividades como esta refuerzan la idea de que el aula es un espacio de encuentro europeo, donde aprender una lengua implica también entender las tradiciones, valores y costumbres de otras culturas, fortaleciendo así el espíritu Erasmus+ en nuestro centro.

🌍 Tradiciones que nos unen: el Día de Todos los Santos en el aula

En el marco de nuestro proyecto Erasmus+ “Bringing Languages and Cultures Together: Innovate to Learn”, seguimos demostrando que el aula es un espacio privilegiado para el encuentro entre lenguas, culturas y experiencias de vida.

Con motivo del 1 de noviembre, Día de Todos los Santos, la profesora del programa de Lengua y Cultura Españolas para Personas Extranjeras propuso una actividad tan sencilla como enriquecedora: explicar en clase cómo se celebra esta fecha en España y abrir un espacio para que el alumnado compartiera cómo se vive en sus países de origen.

La sesión se convirtió en un auténtico intercambio cultural en el que todas las voces tuvieron el mismo protagonismo. El alumnado explicó las tradiciones, costumbres y vivencias relacionadas con esta festividad en distintos países, como Ucrania, Marruecos y España, favoreciendo el diálogo intercultural, la curiosidad y el respeto mutuo.

Durante la actividad, se abordaron no solo los aspectos más conocidos de la celebración, sino también tradiciones locales, rituales familiares y elementos gastronómicos asociados a esta fecha, como los casamientos de higos y nueces, entendidos como parte del patrimonio cultural que se comparte y se pone en común en el aula.

Este tipo de experiencias conectan directamente con los objetivos de nuestro proyecto Erasmus+, ya que promueven:

• 🤝 El aprendizaje intercultural

• 🗣️ El uso real de la lengua como herramienta de comunicación

• 🌱 La inclusión, la convivencia y el respeto a la diversidad cultural

Actividades como esta demuestran que el espíritu Erasmus+ no se limita a la movilidad, sino que está presente en el día a día del centro, convirtiendo el aula en un espacio europeo donde aprender juntos, compartir y crecer.

🎃 Halloween en el aula: lengua, cultura y reflexión intercultural

Dentro de las actividades vinculadas a nuestro proyecto Erasmus+, el aprendizaje de lenguas va siempre acompañado del conocimiento cultural y la reflexión crítica.

Con motivo de la celebración de Halloween, esta festividad de origen anglosajón, se ha trabajado de forma transversal en distintas aulas del centro, tanto en las clases de inglés de las enseñanzas formales (ESPA y Ciclos Formativos de Grado Básico) como en el programa de Lengua y Cultura Extranjera para Castellanohablantes.

A través de lecturas comprensivas en inglés, el visionado de un vídeo sobre cómo se celebra Halloween en Estados Unidos y actividades de trabajo y reflexión sobre el contenido, el alumnado ha podido acercarse a esta tradición desde una perspectiva lingüística y cultural, utilizando el idioma como herramienta real de comprensión y comunicación.

Además, se ha generado un espacio de debate y puesta en común en el que el alumnado ha reflexionado sobre cómo se celebra Halloween en nuestro país. Muchos coincidieron en que se trata de una festividad que no era habitual hace años, pero que en la actualidad está ganando cada vez más presencia, lo que dio pie a interesantes conversaciones sobre la influencia cultural, los cambios sociales y la convivencia entre tradiciones propias y costumbres importadas.

Este tipo de actividades encajan plenamente con los objetivos de nuestro proyecto Erasmus+, ya que fomentan:

• 🗣️ El aprendizaje activo de lenguas extranjeras

• 🌍 La competencia intercultural y el pensamiento crítico

• 🤝 El intercambio de opiniones y experiencias desde el respeto

Aunque no siempre sea posible recoger estos momentos en imágenes, el verdadero valor de estas actividades está en el aprendizaje compartido, el diálogo en el aula y la apertura a otras culturas, pilares fundamentales del espíritu Erasmus+.